Apa itu Audio Visual : Pengertian, Ciri, Jenis, Fungsinya

Pengertian audiovisual

Audiovisual adalah media yang memiliki unsur suara dan juga unsur gambar. Media jenis ini memiliki kemampuan yang lebih baik karena mencakup 2 jenis yaitu media audio (mendengarkan) dan visual (melihat). Media audiovisual adalah alat bantu audiovisual yang berarti bahan atau alat yang digunakan dalam situasi belajar untuk membantu kata-kata tertulis dan lisan dalam menyampaikan pengetahuan, sikap dan gagasan.

Fitur audiovisual

• Umumnya linier.
• Umumnya menyajikan gambar yang dinamis.
• Gunakan dengan cara yang sebelumnya diterapkan oleh perancang atau pabrikan.
• Berupa representasi fisik dari gagasan nyata atau gagasan abstrak.
• Dikembangkan dengan prinsip-prinsip psikologi perilaku dan kognitif.
• Biasanya berorientasi pada guru dengan tingkat keterlibatan interaktif siswa yang rendah.
  

  ---

Jenis audiovisual

Audiovisual murni atau biasa disebut dengan audiovisual gerak adalah media yang dapat menampilkan unsur suara maupun gambar bergerak, unsur suara atau unsur gambar yang berasal dari suatu sumber.

Ada beberapa jenis film bersuara, beberapa di antaranya digunakan untuk hiburan, misalnya film komersial yang ditayangkan di bioskop. Namun film bersuara yang dimaksud dalam pembahasan ini adalah film sebagai sarana pembelajaran.

Video adalah media audiovisual yang menampilkan gerakan, yang semakin populer di masyarakat kita. Pesan yang disampaikan dapat bersifat faktual atau fiktif, informatif, edukatif dan instruktif.

Selain film dan video, televisi merupakan media yang menyajikan pesan-pesan pembelajaran dalam bentuk audiovisual serta unsur gerak didalamnya.

Audiovisual tidak murni adalah media yang unsur suara dan gambarnya berasal dari sumber yang berbeda. Audiovisual tidak murni, biasa disebut dengan silent audiovisual plus sound, adalah media yang menampilkan suara disertai gambar diam, misalnya slide suara (film dengan bingkai suara).

Fungsi audiovisual

Untuk memberikan pengaruh pendidikan yang berharga, mendidik siswa dan masyarakat untuk berpikir kritis, memberikan pengalaman yang bermakna dan mengembangkan serta memperluas wawasan siswa.

Menyampaikan informasi yang otentik dalam bidang kehidupan dan juga konsep yang sama bagi setiap orang sehingga dapat bergaul dengan pergaulan, pengenalan, pengertian orang dan adat serta cara.

Melalui penggunaan media pendidikan maka pencapaian tujuan dapat dilakukan secara efisien, penyampaian materi dapat menekan sesedikit mungkin penggunaan biaya, tenaga dan waktu tanpa mengurangi efektifitas pencapaian tujuan.

Memberikan perubahan dalam segi kehidupan manusia, dapat mewariskan dan meneruskan unsur-unsur budaya dan seni yang ada dalam masyarakat.

Jenis media audiovisual

Audiovisual murni atau sering disebut dengan audiovisual gerak, yaitu media yang dapat menampilkan unsur bunyi dan gambar bergerak, unsur bunyi dan unsur gambar yang berasal dari suatu sumber.

Ada beberapa jenis film bersuara, beberapa di antaranya digunakan untuk hiburan, seperti film komersial yang ditayangkan di bioskop. Namun film bersuara yang dimaksud dalam pembahasan ini adalah film sebagai sarana pembelajaran. Film merupakan media yang sangat mampu membantu proses belajar mengajar. Film yang baik adalah film yang dapat memenuhi kebutuhan siswa terkait dengan apa yang diajarkan. Umar Hamalik mempresentasikan prinsip utama yang sesuai dengan 4-R, yaitu: “Menggunakan film yang tepat di tempat yang tepat pada waktu yang tepat dengan cara yang benar”.

Singkatnya, apa yang dilihat dalam film, video atau televisi harus dapat memberikan hasil yang nyata kepada siswa. Film yang baik memiliki ciri-ciri sebagai berikut:

1. Sesuai dengan tema pembelajaran
2. Dapat menarik minat siswa
3. Benar dan otentik
4. Up to date dalam pengaturan, pakaian, dan lingkungan
5. Sesuai dengan tingkat kematangan siswa
6. Kosakata yang benar.

Video sebagai media audiovisual yang menampilkan gerakan semakin populer di masyarakat kita. Pesan yang disajikan bisa faktual atau fiktif, bisa informatif, mendidik atau instruksional. Sebagian besar penugasan film dapat diganti dengan video. Namun bukan berarti video akan menggantikan film. Media video adalah salah satu jenis media audiovisual, selain film, yang dikembangkan untuk tujuan pembelajaran.

Selain film dan video, televisi merupakan media yang menyampaikan pesan pembelajaran secara audiovisual, disertai dengan unsur gerak. Televisi dalam pengertiannya berasal dari dua kata yaitu tele (Yunani) yang berarti jauh dan vision (Latin) yang berarti penglihatan.

Television (Bahasa Inggris) artinya melihat jauh. Kata jauh melihat berarti gambar yang dihasilkan di satu tempat (stasiun televisi) dapat dilihat di tempat lain melalui alat penerima yang disebut monitor televisi atau pesawat televisi.

Televisi merupakan peralatan elektronik yang pada dasarnya sama dengan gambar hidup yang terdiri dari gambar dan suara. Jadi peranan TV baik sebagai live image maupun radio yang dapat menampilkan gambar yang dapat dilihat sekaligus menghasilkan suara yang dapat didengar.

Televisi sebagai lembaga penyiaran telah banyak digunakan untuk tujuan pendidikan dan pengajaran. Banyak siaran televisi yang secara khusus menginformasikan atau menyiarkan pesan-pesan pendidikan dan bahan ajar, yang disebut televisi pendidikan (educational television).

Audiovisual tidak murni, yaitu media yang unsur bunyi dan gambarnya berasal dari sumber yang berbeda. Citra audiovisual yang tidak murni ini sering disebut dengan silent audiovisual plus sound, yaitu media yang menampilkan suara dan gambar diam seperti:

• 
  

  Soundtrack (suara bingkai film)

Slide atau filmstrips yang ditambah dengan suara bukanlah alat bantu audiovisual yang lengkap karena suara dan tampilannya terpisah, oleh karena itu slides atau filmstrips dimasukkan hanya sebagai media audiovisual atau media visual diam plus suara. Gabungan slide (bingkai film) dengan pita audio adalah jenis sistem multimedia yang paling mudah dibuat.

Media pembelajaran slide dan tape gabungan dapat digunakan di berbagai tempat dan untuk berbagai tujuan pembelajaran yang mencakup gambar untuk menginformasikan atau mendorong respons emosional. Slide audio merupakan inovasi dalam pembelajaran yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran dan efektif membantu siswa memahami konsep yang abstrak menjadi lebih konkrit.

Kelebihan audiovisual

• Memudahkan penyajian dan penerimaan pembelajaran atau informasi dan dapat menghindari kesalahpahaman.
• Untuk mendorong rasa ingin tahu, berkat sifat audiovisual yang menarik dengan gambar-gambar yang dibuat semenarik mungkin membuat anak tertarik dan memiliki keinginan untuk tahu lebih jauh.
• Untuk memastikan bahwa pemahaman diperoleh karena selain menampilkan gambar, grafik, diagram dan cerita. Pembelajaran yang diserap melalui penglihatan (penglihatan) maupun pendengaran (audio) dapat mempercepat daya serap siswa dalam memahami pelajaran yang disampaikan.
• Tidak membosankan, intinya karena sifatnya yang variatif, siswa tidak merasa bosan untuk belajar, karena variasi film, 3 dimensi atau 4 dimensi, dokumenter dan lain-lain. Hal ini dapat menciptakan sesuatu yang variatif dan tidak membuat siswa bosan.

Kelebihan Media Audio Visual Gerak

• 
  

  Kelebihan dan kekurangan film sebagai media audiovisual yang bergerak.

Manfaat atau keunggulan film sebagai media pengajaran antara lain:

1. Film dapat menggambarkan suatu proses, misalnya proses pembuatan kerajinan dan sebagainya.
2. Dapat menimbulkan kesan ruang dan waktu.
3. Penggambarannya 3 dimensi.
4. Suara yang dihasilkan dapat menghadirkan realitas pada gambar dalam bentuk ekspresi yang murni.
5. Bisa menyampaikan suara seorang ahli sekaligus penampilan penampilannya.
6. Jika film dan video berwarna, maka akan menambah realita objek yang dipamerkan.
7. Dapat mendeskripsikan teori sains dan animasi.

Kelemahan dari film ini adalah sebagai berikut:

1. Film bersuara tidak boleh diselingi pernyataan yang diucapkan saat film diputar, menghentikan pemutaran akan mengganggu konsentrasi penonton.
2. Penonton tidak akan bisa mengikuti dengan baik jika film diputar terlalu cepat.
3. Apa yang telah berlalu sulit untuk diulangi, kecuali untuk memutarnya kembali secara utuh.
4. Biaya pembuatan dan peralatan cukup tinggi dan mahal.

• 
  

  Kelebihan dan kekurangan video sebagai media audiovisual gerak

Manfaat video

1. Dapat menarik perhatian untuk periode singkat rangsangan lain.
2. Dengan video tape recorder, penonton dalam jumlah besar dapat memperoleh informasi dari pakar/spesialis.
3. Demonstrasi yang sulit dapat dipersiapkan dan direkam terlebih dahulu, sehingga guru dapat fokus dan mempresentasikan selama waktu mengajar.
4. Hemat waktu dan rekaman dapat diputar berulang-ulang.
5. Kerasnya suara bisa diatur dan disesuaikan jika ingin menyisipkan komentar yang akan didengar.
6. Guru dapat menentukan dimana ia akan menghentikan pergerakan gambar tersebut, artinya kendali sepenuhnya ada di tangan guru.
7. Ruangan tidak perlu digelapkan saat disajikan

Proses perencanaan pembuatan media pembelajaran audiovisual

Dalam proses perencanaan pembuatan media audiovisual, ada beberapa langkah yang perlu dilakukan, antara lain:

1. 
   

   Tentukan gaya gambar

Gaya gambar yang terdapat dalam media audiovisual dapat berupa film bebas atau film yang telah ditentukan, karena tidak ada standar tertentu, tergantung kreativitas.

2. 
   

   Membuat sketsa gambar

Gambar sketsa disini harus disesuaikan dengan materi yang akan dianimasikan atau background yang digunakan. Dalam menggambar konten bisa langsung di program flash atau dengan software lain seperti Adobe Photoshop, CorelDraw dan lain-lain.

3. 
   

   Masukkan sketsa gambar

Setelah sketsa selesai, import gambar ke Macromedia Flash dengan cara File > Import > Import to Stage, lalu pilih gambar yang akan dimasukkan, pilih Open.

Proses pembuatan media audiovisual

Pembuatan media audiovisual untuk pembelajaran TV/video memerlukan beberapa tahapan kegiatan, antara lain:

1. Tahap pra produksi
2. Tahap produksi

Bagaimana cara memelihara media dan Pelajari teknologi

Penggunaan teknologi pembelajaran secara rutin memerlukan pemeliharaan yang baik, perlakuan ini harus dilakukan sesuai dengan karakteristik media dengan berbagai komponennya. Berikut penjelasan tentang perlakuan berbagai teknologi pembelajaran yang sering digunakan dalam pembelajaran,

Jadi artikel dari worlddikbud.co.id lebih Apa itu Audio Visual : Pengertian, Ciri, Jenis, Fungsi, Jenis, Keunggulan, Kelebihan, Proses, Pembuatan, Cara Perawatan, Semoga ini bermanfaat