Tujuan Literasi Informasi : Pengertian, Tujuan, Manfaatnya

Definisi Literasi

Literasi adalah kemampuan individu dalam menggunakan seluruh potensi dan keterampilannya untuk mengolah dan memahami informasi ketika melakukan kegiatan membaca dan menulis. Selain itu, ada beberapa pemerhati yang mengenal literasi menurut para ahli, yaitu sebagai berikut;

Literasi adalah sumber pengetahuan yang menyenangkan yang dapat membangun imajinasi mereka untuk menjelajahi dunia dan juga pengetahuan.

Literasi adalah kemampuan membaca sekaligus menulis

Literasi memiliki 7 prinsip pendidikan diantaranya literasi yang melibatkan interpretasi, konvensi, kolaborasi, pemecahan masalah, pengetahuan budaya, waktu luang serta refleksi dan penggunaan bahasa.

Pemahaman masyarakat akan makna literasi sangat dipengaruhi oleh penelitian akademik, konteks kebangsaan, institusi, nilai-nilai budaya dan juga pengalaman. Pengertian literasi adalah seperangkat keterampilan yang nyata, terutama dari konteks di mana keterampilan itu dipelajari dan juga siapa yang memperolehnya.

Literasi bukan hanya kemampuan membaca dan menulis, tetapi juga menambah pengetahuan, keterampilan dan kemampuan yang memungkinkan seseorang berpikir kritis, memecahkan masalah dalam berbagai konteks dan berkomunikasi secara efektif serta mampu mengembangkan potensi dan berpartisipasi aktif dalam kehidupan masyarakat.

Tujuan literasi

Tujuan literasi adalah sebagai berikut;

• Budayakan sopan santun
• Anda dapat menambah pengetahuan dengan membaca berbagai informasi bermanfaat.
• Mempromosikan budaya literasi di masyarakat dan di sekolah.
• Dengan membaca berbagai informasi bermanfaat.
• Isi waktu dengan literasi agar lebih bermanfaat.
• Dapat meningkatkan pemahaman seseorang dalam mengambil inti sari bacaan.
• Berikan penilaian kritis terhadap tulisan seseorang.
• Dan memperkuat nilai kepribadian baik melalui membaca maupun menulis.

Manfaat literasi

• Perbanyak kosa kata
• Dapatkan wawasan dan informasi baru
• Optimalisasi kerja otak
• Meningkatkan keterampilan interpersonal.
• Kembangkan keterampilan verbal
• Pertajam diri untuk menangkap makna dari informasi yang sedang dibaca.
• Lihatlah kemampuan berpikir dan juga menganalisis
• Berlatihlah dalam hal menulis dan juga merangkai kata-kata yang bermakna
• Meningkatkan fokus dan juga konsentrasi

Jenis Literasi

Literasi terbagi menjadi 5 diantaranya, yaitu:

1. Literasi Dasar

Literasi dasar ini adalah kemampuan membaca, berbicara, mendengar, menulis dan juga berhitung. Literasi dasar bertujuan untuk mengoptimalkan dan juga meningkatkan dalam hal menulis, berbicara, membaca, berhitung dan juga menyimak.

2. literasi perpustakaan

Literasi perpustakaan ini merupakan kelanjutan dari optimalisasi literatur perpustakaan yang sudah ada. Literasi perpustakaan Yakdi terdiri dari memberikan pemahaman bagaimana membedakan cerita nonfiksi dan cerita fiksi, memahami penggunaan katalog dan indeks, dan memiliki pengetahuan dalam memahami informasi saat menyelesaikan sebuah makalah penelitian.

3. Literasi Visual

Literasi visual merupakan pemahaman yang dilakukan antara literasi media dan juga literasi teknologi yang berkembang melalui manfaat materi visual.

4. Literasi media

Adalah kemampuan untuk mengetahui berbagai bentuk media seperti media cetak, media elektronik dan lain-lain,

5. Literasi Teknologi

Merupakan salah satu kemampuan untuk memahami kelengkapan suatu teknologi seperti hardware dan software, memahami cara mengakses internet dan juga memahami etika yang berlaku dalam penggunaan teknologi.

Pengertian Literasi Media

Literasi media adalah kemampuan seseorang dalam menggunakan berbagai media untuk mengakses, menganalisis, dan menghasilkan informasi untuk berbagai keperluan dalam kehidupan sehari-hari seseorang yang akan dipengaruhi oleh media di sekitar kita berupa televisi, film, radio, rekaman musik, surat kabar, dan majalah.
Media tersebut masih terhubung dengan internet, bahkan saat ini sudah bisa diakses melalui handphone.

Istilah literasi digital mulai populer sekitar tahun 2005 (Davis & Shaw, 2011), literasi digital berarti kemampuan untuk berhubungan dengan informasi hypertextual dalam arti membaca non-sequential berbantuan komputer. Istilah literasi digital diciptakan pada 1980-an ((Davis & Shaw, 2011), biasanya berarti kemampuan untuk berhubungan dengan informasi hipertekstual dalam arti membaca non-sekuensial atau non-sekuensial dengan bantuan komputer (Bawden, 2001).

Konsep literasi media dan literasi digital

Definisi literasi media menggunakan pendekatan tritokimia yang mencakup tiga bidang, yaitu literasi media berarti memiliki akses ke media, memahami media dan menciptakan serta mengekspresikan diri untuk menggunakan media (Buckingham 2005, Livingstone 2005). Akses mencakup penggunaan dan kebiasaan media, artinya kemampuan untuk menggunakan fungsi dan kemampuan navigasi (mengubah saluran televisi, menggunakan koneksi internet), kemampuan kontrol media (misalnya menggunakan sistem yang terpasang secara interaktif, melakukan transaksi melalui internet) dll.

Pemahaman berarti memiliki kemampuan untuk memahami atau menginterpretasikan dan memperoleh perspektif tentang konten media dan sikap kritis terhadapnya. Menciptakan termasuk berinteraksi dengan media (misalnya berbicara di radio, berpartisipasi dalam diskusi di Internet), serta memproduksi konten media. Bagi seseorang yang telah berpengalaman mengisi berbagai media massa, seseorang akan lebih memahami dan melakukan pendekatan kritis terhadap konten media.

Gilster (2007) memperluas konsep literasi digital sebagai kemampuan untuk memahami dan menggunakan informasi dari berbagai sumber digital, dengan kata lain kemampuan untuk membaca, menulis dan berhubungan dengan informasi menggunakan teknologi dan format yang tersedia pada saat itu. Penulis lain menggunakan istilah literasi digital untuk menunjukkan konsep luas yang menghubungkan literasi berbasis kompetensi dan keterampilan teknologi komunikasi, tetapi lebih menekankan kemampuan evaluasi informasi “lunak” dan menghubungkan pengetahuan bersama dengan pemahaman dan sikap (Bawden, 2008; Martin, 2006, 2008). .

Cakupan Literasi Media dan Literasi Digital

Istilah media mencakup semua media komunikasi, terkadang istilah media massa digunakan untuk menjangkau khalayak yang besar seperti televisi siaran dan berbayar, radio, film, surat kabar dan majalah. Seringkali istilah “di semua media dan format” mengacu pada komunikasi dan penyebaran informasi dalam berbagai media dan format yang berbeda (teks, grafik, foto, tabel, statistik, dll.).

Literasi media mencakup segala sesuatu mulai dari pengetahuan yang diperlukan untuk menggunakan teknologi media lama dan baru hingga hubungan kritis dengan konten media. Tulisan-tulisan seperti Buckingham (2005), Livingstone (2005) menyatakan bahwa trichrome untuk mendefinisikan literasi media adalah memiliki akses ke media, memahami media dan menggunakan media. Literasi media mengakui pengaruh sehari-hari pada orang-orang yang berasal dari televisi, film, radio, musik, surat kabar, dan majalah.

Komponen literasi media dan literasi digital

Literasi media menghubungkan Tiga C, yaitu sebagai berikut: komputer, jaringan komunikasi dan konten dalam format digital (digitized), dimana perpaduan itu sendiri diawali dengan C (konvergensi). Media ini menurut Flew (2002) dipahami sebagai media digital, yaitu segala bentuk isi media yang menggabungkan data, teks, suara dan berbagai jenis gambar (images) yang disimpan dalam format digital dan didistribusikan melalui jaringan komunikasi dan terintegrasi (integrated) sebagai fiber. , sistem transmisi optik, broadband, satelit dan gelombang mikro.

jadi artikel keluar worlddikbud.co.id mengenai Tujuan Literasi Informasi: Pengertian, Tujuan, Manfaat, Jenis, Definisi, Konsep Media, Digital dan Ruang Lingkupnya, semoga artikel ini bermanfaat bagi anda semua.